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亦不能如无事人一般“上岸”

日期:2019/01/23 04:03

  “庆祝改革开放40周年大会”、“贫困学生倒牛奶”、20年后拦路“反削”老师、“耳蜗丢失事件”、“三年级孩子不识白蜡烛”

  最近,陆续有一些景区宣布,对国产手机用户免门票或五折优惠,引发网友激烈讨论。

  12月18日,庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习等出席大会。

  @人民网:40年前那些渴望改变的人,推着舢板奔赴大海,在追波逐浪中书写下春天的故事。今天的我们向着星辰大海出发,将以更加笃定的脚步,在新的历史坐标上绽放新的光彩、创造更大奇迹。一代代人将在接续奋斗中,在属于自己的春天绽放,共同汇聚成中华民族伟大复兴的灿烂图景。

  @新华网:从站起来到富起来再到强起来,中华民族以排山倒海的气势、舍我其谁的自信、坚韧不拔的毅力,一路向前。在这个宏大的历史进程中,我们要临阵不乱、处变不惊,勇立潮头、奋勇搏击,一棒接着一棒,一程连着一程,跑出无愧于时代、无愧于梦想的好成绩!

  @光明日报:实践证明,“改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”未来,改革开放更需不断深化,在党的领导下,新时代的改革开放,必将为当代中国发展塑造新的格局、开辟新的境界。

  据媒体报道,近日,一段“贫困县学生把牛奶倒水沟”的视频在网上热传。据悉,事情发生在湖南邵阳隆回县一小学,校方表示,被倒掉的奶是政府免费发的营养餐,天气冷学生喝不完;学校规定牛奶不能带回家中,学生担心时间长了牛奶会变质、过期,所以才将牛奶倒掉。

  @检察日报:如果说,那些被倒掉的牛奶是大庭广众下的浪费,那么在我们看不到的地方,还有多少营养餐被“辜负”?这绝不是孩子们的错,而是我们并没有真正从他们的立场出发,来将心比心地做好营养餐这份事业。

  @长城网:事出反常必有因。湖南这所小学看似一次不经意的倒奶行为,背后究竟还有多少蹊跷,显然不是一句“供应企业立即整改”能解释得了。牛奶有无质量问题、企业有无供奶资质以及供奶企业是否进行了公开招标、是否存在腐败行为等,这些疑问恐怕还需当地部门进一步厘清,对公众给出确切交代。

  @钱江晚报:改善中小学生营养状况,关心下一代是我们的责任和使命。既然政府下了决心去做,不妨再多下点功夫和成本,务求将其做得更加完美,更好地惠及农村学生。这样,才能真正落实国家社会对青少年的拳拳关爱之心。

  20年前被老师看不起被欺负,20年后再打回去?近日,网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。12月18日,栾川县官方向记者证实了此事,并表示警方已立案。

  @光明网:正义要以正当的方式实现。对于拦路“反削”老师的常某,固然应承担法律责任,对于当年的“体罚”真相,包括是否有“找过王校长反映情况”“变本加厉恶意报复”等情形,应查个明白,给出说法。跳出个案的窠臼,如何畅通救济渠道,更好地保护未成年人权益,从立法、执法、司法到校方监管等,当有更大的作为。

  @长城网:20年,时间很长,但是,漫长的时间却没能抹平一位老师对一位学生心灵所造成的创伤,由此可见,老师打学生的后果,绝不可以是“为学生好”等模糊的托词,所一笔带过的。老师打学生可以宽容,可以饶恕,学生打老师就不可容忍,就必须严惩,这无论如何都说不通。所以,对于20年后学生“反削”老师,要追究责任,应当是双向的,不能只拿一方开刀。

  @钱江晚报:这起事件所引发的对师生关系、对教育问题的思考也提供了一个契机,去反思那些可能影响师生关系的一些关键点,比如,老师该如何对待那些看起来不怎么听话调皮的学生,如何处理学生在成绩上的差异,如何更好地了解学生的个性和心理,因材施教,因人施教。

  “我的人造(人工)耳蜗丢失了,还有希望能找回来吗?希望好心人看到能帮我传播一下,如有捡到请联系我。”近日,这条消息刷爆了不少人的朋友圈。但很快,诸如“有没有开颅这么严重”“耳蜗这么贵为何轻易弄丢”的质疑声争锋相对,更有自媒体断然指出“99.99%是媒体和商家合谋的营销套路”,并通过百度搜索“耳蜗丢失”发现,12月以来,河南郑州、青海西宁、河北石家庄和北京,接连发生四起“耳蜗丢失”事件,都在公共场合丢失且价格高昂。

  @长城网:希望面对此次求助消息,都能保持克制,过早地表达和妄想的话语权掌控都无益于事件的明朗。舆论场上我们从不缺表达的声音,缺的是难能可贵的克制。

  @现代快报:假如真有人故意炒作,骗取公众同情心,制造虚假舆情,那是不能允许的。而假如有人对事件当事人不负责地泼脏水,以危言耸听换取超高的点击率,亦不能如无事人一般“上岸”。

  @齐鲁晚报:无论这件事怎么收场,事情所反映出的一些问题已经赫然在目。随着互联网时代的来临,由于信息传播的扩散性和不可控性,“求助者—公众”这个简单的链条成为了个人求助的重要模式。在这种模式下,公众无法获得权威有效的信息,所以这其中的信任度是很低的,一旦求助者发布的信息失实,公众就会有被欺骗的感觉。长此以往,个体的同情心就会日渐麻木,在遇到“一方有难”,就可能出现“八方旁观”。

  近日,杭州的孙老师在课堂上做实验,指着白蜡烛问三年级的孩子认不认识,结果发现全班95%的同学不知道,甚至有的孩子说是塑料条。

  @北京青年报:孩子不认识白蜡烛不仅是教育问题,不能只打教育的板子,从某种意义上看,这是社会发展的结果。当然,对于教育来说,也应该在教学中体现与时俱进,“生活即教育”,“ 教育即生活”,在这方面有着大量文章可做。教育是面向未来的,教育本身也应该体现开放性和未来性。

  @红网:我们的社会正在以我们难以感知的迅猛速度更新换代,一些在我们看来的常识与课本知识对于新时代的青少年而言已经成了“过时”与历史。这就要求在孩子的成长与教育过程中,有与时俱进的课本知识与案例作为辅助。同时,家长对孩子的知识普及也要到位,就好比当年的粮票煤油灯,也许生活中难以见到,但家长可以通过介绍让孩子了解。

  @嘉兴日报:到什么山上唱什么歌,教育应该具有孩子的视角,更加贴近学生的生活。比如讲光能、热能时,用空调、地暖来解释,可能比用蜡烛、灯泡举例更容易让孩子理解接受——至少对于城里的学生来说是这样的。

  继河南神农山景区对华为手机用户免票之后,河北一4A景区也公开宣布对华为手机用户实行免门票政策,如今,江西婺源旅游股份有限公司景区又发布消息,对国产手机用户半价优惠。

  @长城网:如今,“靠天吃饭、坐地收钱”的传统经营模式已经行不通,不少景区已经意识到了这一点,纷纷推出吸引游客眼球的活动。尽管以爱国为名的营销行为能够吸引人,但要想留住越来越重视旅游体验的游客,还是要在品质上下功夫。希望各大景区以此次减免门票活动为契机,照照镜子、找找差距,推动新时代旅游业实现更高质量的发展。

  @红网:使用国产手机的游客可享受半价优惠,与其说是支持国货,不如说是一种变相的营销宣传手段,对于国货的发展是弊大于利的。国货应该在提高质量、创新技术、塑造品牌上更下工夫,这样才能实现真正的发展。我们要有文化自信,不惧比较和竞争。当国产品牌在“硬件”和“软件”上都不惧与外来品牌竞争的时候,我们的品牌也就真正强大起来了。

  @东方网:韩国人都如此亲睐本国品牌,我国的民众为什么要做落后者呢?从这个角度上讲,民众如果真正爱国,不妨从选购国产品牌做起。而今,该景区不想做落后者,对华为手机用户免门票,理应鼓掌,少一些过分解读。